国外老年人教育的发展状况面面观

法国是世界上第一个老年型国家，也是老年教育比较正规的一个国家。老年大学是法国老年人福利内容的一个重要组成部分。老年大学与正规教育有着密切的联系， 老年人可以自行选择参加老年闲暇教育或老年正规教育。法国第一所老年大学创建于1973 年，而后迅速发展起很多所。目前，在法国有各种形式的老年大学50多所。老年大学的学员一般为退休的中高级官员、中小学教员、医务人员和一般办事员。学员年龄在55～90岁之间，平均为65岁。老年大学的课程内容十分丰富，包括体能锻炼以延缓生理老化；卫生保健，预防老年病；研究文学、历史、政治、法律、时事，以提高对国家与时代的认识和责任感。有的学校还设有社会学、老年学课程，增强理论研究。

瑞典的老年人口比重在世界上占第一位，号称“老人王国”。瑞典的老年教育与正规教育融为一体，全国所有的大学都对老年人开放。老年大学生在高校中占有相当高的比例，如在斯德哥尔摩的大学中，55岁以上老年大学生占全校学生总数的20％左右，60岁以上的占 10％ 以上。瑞典的广播和电视都设有老年教育节目，图书馆为老年人送书上门，多方面为老年读者服务。

日本是世界上人口平均寿命最长的国家，号称“长寿王国”。日本的老年教育直接由文部省(相当于教育部)领导，教学方式有“老年班” 和老年大学。老年班又叫“高龄教学级”，由市、乡、镇教育部门主办，办法是利用中小学教室在课余时间招收60岁以上的老年学员。1978 年全国共设老年班4000多个，学员平均年龄 69．7岁。老年大学多数为民间人士集资兴办。1959年德岛县社会福利协会试办了一所老年大学，课程包括时事、保健、社会服务、老龄问题、文学、宗教、绘画、园艺等。目前，日本为退休人员开办了各种形式的老年大学400 多所。

西班牙的老年教育同样得益于正规大学和学院教育。在马德里的老人大学中，最年轻的55岁，最年长的77岁。老人大学的教师一般都是大学的教师。学员们通过入学考试还可获得助学金。课程一般包括哲学史、自然与环境、成人心理学、艺术、文学与戏剧、权利基本问题和科学的巨大发现等，选修课程一般有信息学、现代语言、音乐、文学等。如果要领到大学文凭，则需要学习三年。完成规定的若干必修课程和选修课程，成绩令教师满意者，都可领到大学毕业证书。

英国的第三年龄大学(是为老年人和成年人提供学习的场所)属于福利性组织，是由老年人自发组织成立的非赢利性质的志愿者组织。学员一般为老年人和退休的政府官员、医生、律师等，学员之间的学历差异也很大。教学与活动是根据学员的意愿来安排和进行的。现在全英国的第三年龄大学已经超过450所，现有112，910左右的学员，而且学员还在不断增加。与法国相比，英国的第三年龄大学没有来自大学的支持，第三年龄者们独立自主地组织并进行教学活动。在英国和澳大利亚的老年大学，房屋租金和设备及主要活动经费都来自慈善彩票事业的捐赠。学员只要缴纳少量的费用就可以参加学校组织的任何白天的学习和活动。英国的老年大学课程主要有：国内外教育性的旅行、瑜伽、太极拳、肖像画、时事讨论、水彩画、诗歌欣赏、音乐欣赏、社会心理学、参观艺术馆、乡间步行、剧本阅读与欣赏、针线手艺、艺术史、电脑、游泳、投资论坛、法语、德语、西班牙语、幼婴护理、室内保龄球、桥牌、禽鸟学等。

澳大利亚的老年大学课程主要分为文学、历史、语言、科学、哲学、艺术、园艺、宗教比较研究和小组活动等几大类，例如英国戏剧欣赏、现代澳洲文学、圣经、英国历史、澳洲历史、亚洲史、法语会话、日语、西班牙语、德语、意大利语、因特网入门、现代理财、动物世界、神学、瑜伽、太极拳、保健饮食、手工缝纫、布艺、桥牌、形体塑造、中国画、音乐欣赏等。

美国的老年大学属于非赢利的社会福利性组织，与普通大学及学院有着密切的联系。除了对学员收取少量资料费用(每人年平均收费l6．5美元)外，大部分依靠私立和公立大学及个人慈善捐款。美国的老年教育中心一般设立在本地的市立学校，班里的学员自行承担大部分甚至是全部课程的授课任务，有时也聘请行政助理协助实施教学计划。美国在各地还设有老年人的寄宿学校，专收60岁以上的老年人人校学习，老年人在老年寄宿学校与同龄人同食同住，共度晚年。学员们在这里可以找到精神寄托，以学会友。美国的普通大学也对老年人开放，老年人可免费入学。美国的华盛顿老年大学和红崖(Red Clif)老年大学都是成功的老年大学。老年大学的授课内容十分广泛，比如修养与思考、家庭生活、历史、文学、摄影等。还有如短篇小说欣赏、美国音乐剧欣赏、柏拉图哲学、趣味数学、当代伦理学、美国西部史、营养与保健、手工创作、莎士比亚戏剧、考古学、中国语(广东话)、法语、德语、意大利语、日语、西班牙语、计算机、爵士乐欣赏、油画、．太极拳、合唱团、水彩画、艺术史、网络新闻、观鸟活动、丛林散步、窗帘制作、家谱制作、室内保龄球、微雕艺术等。