4月12日，学校召开本学期教科研课题推进会议。教科室主任殷晓燕主持了会议，全体人员参加了这次交流研讨会。

围绕学校申报的无锡市教育学会教育科研课题《优化课程建设塑造现代老人》这一课题，各位系部主任以及工作人员就课题中“如何进一步优化课程建设”这一主题的三个方面“优化传统课程、发展现代课程、打造特色课程”，结合各自系部课程特点和条线工作，发表了观点。

在这次研讨交流中，大家从课程内容到教学形式，提出了课程迭代的建议，产生了不少思维的火花。旅游专业的游学思路，将课堂与实践紧密结合，让学员走出去，带回来，以更丰富多元的方式体现教学成效；太极课程的多元融入、时尚结合，以追求更新更亮更潮的太极+模式优化传统课程，焕发新的生命力；舞蹈专业的小课堂与大课堂的结合，校内与校外活动的契合，将课堂延伸模式作为课程的特色，拓展课程的外延；戏曲系的文化赋能探索，在原有单一的唱咏基础上，融入文化元素，解读唱词的内涵和意蕴，丰富课堂的文化底蕴，提升学员的审美和人文素养，让传统课程焕发生机；烹饪专业的更新打造，把握疫情后老年学员的需求，推出“饮食与健康”课程，在传统烹饪中更多强化健康新元素，使课程进一步迭代；智能手机运用走向细分领域，本学期的“手机伴你游”作为一个新的实用性时尚性并重的课程，就是一个探索实践，已经取得不错的效果；线上课程资源的开发，如何突破现有的瓶颈，在学校扩大辐射、教育资源下沉发挥其应有的作用。

“研有所得，研有所悟”，通过课题研究不断创新学校教育教学工作创新思路是教科研的意义所在。这次课题中期研讨会，激发了全体工作人员对于学校内涵建设课程优化的深入思考。会上交流碰撞形成的一些思维火花，也将逐渐形成课程建设实践的思路。这一轮教科研关于课程优化的交流，还会继续推进深入到各专业教研组活动中，真正推动课程改革，优化升级。