随着生活水平的提高，大多数退休人员身体健康、精力旺盛。他们不甘在家养老，参与学习活动和志愿服务的意识依然强烈，江阴市老年大学是他们退而不休、学习交友、益智健体、提升自我的好去处。家政与保健系花卉班的学习为寂寞的退休生活平添无限生趣。本学期初，为拓展学员上课实践渠道，学校领导、任课教师和花卉企业老总一起探讨校企合作事宜，最终双方达成了一致。3月16日在江阴市花园市场的花卉基地进行了挂牌仪式。时隔2个半月，学校分管教学领导卫校长、花卉系周主任再次来到花卉实践基地，对校企合作运行情况作一调研。来到基地，我们一睹学员上课实践实况，现将所见所闻所感记录如下。

一、看——苗圃使人沉醉，学员养眼养心。

来到基地，走进花圃，哇！这里是植物的海洋，映入眼帘的是高矮不一的绿植，有观叶的，有观花的，有观果的；有土栽的，有水培的；有放架子上的小盆栽，也有放地上的大盆栽；有叫得出名的，也有叫不出名的，当然对我来说绝大部分是叫不出名来的；有叶子狭长的，也有叶子圆圆的；近看都是绿，远看还是绿。真是要什么有什么，想买就买，想看就看，流连其中，养眼养心。不想走，又停不下脚步，看看这盆很美，看看那盆也靚，仿佛它也在看你。再仔细看，它们仿佛在向你招手，仿佛也在凝望你，它们似乎包围着你，簇拥着你，你和它们一样，静静地呆着，一时间恍恍惚惚，都不知道自己在哪了，好一会，眨眨眼，感觉自己回来了。原来是在看他们呢！

摸摸叶子，闻闻花瓣，眯着眼睛嗅一嗅，绕着走走，看一会又驻足低头观赏一会，感觉自己又成它们了。直到有人说话，打断了，又醒了。感觉自己像喝酒一样醉了！真是看不够也摸不够，心里充满了欢喜。环顾四周，来上课的学员有十多位，想来和我一样，满眼是绿，满眼是花，徘徊其中，享受着这一草一木、一花一叶带给人的无法言语的恬静感。

二、听——课堂指导有方，学员动手动脑。

陈琳，他毕业于扬州大学农学院园艺专业。高级讲师，是国家花卉二级园艺师技师，是国家职业技能鉴定花卉园艺师考评员。他曾是江阴市华姿中等专业学校的老师，现就职于青阳镇成人教育中心校，是我校聘请的花卉班的教师。今天的实践课主要讲多肉植物的换盆。

他首先在苗圃里带大家认识多肉植物，常见的有观音莲、虹之玉、初恋、莲花掌、花月夜、冬美人、吉娃娃等，一听名字介绍，就感觉这种植物很有味道：有的是花如其名；有的是名字诗情画意，样子颇具姿色。随后老师带着多肉植物、还有一箱捯饬的工具领大家来到苗圃外的公园，向大家揭示了今天的学习任务。

今天学习的是多肉植物的换盆技术。老师边讲边演示，学员边听边操作。一步一步跟着做，不懂、疑问可以随时提，课堂自由、气氛融洽。换盆技术主要有以下几步：

1、修根。发现枯萎的、细弱的根系剪掉，保留主根和健壮的侧根。枯萎发黄的叶子，也要及时清理。无论是裸根的多肉，还是带盆土的多肉，都是建议修根后上盆。

2、晾干。如果根系有损伤，需要在调配好的杀菌溶液里浸泡一小时。可用的溶液有多菌灵、百菌清、甲基托布津等。然后是自然风干。

3、配土。用泥炭土+颗粒土，以1:1的比例混合，并拌适量缓释肥颗粒，颗粒土可以选两三种混合起来，比如煤渣、赤玉土、鹿沼土、轻石、河沙或麦饭石等。

4、上盆。盆底孔放网垫防止流失。底部放一些陶粒或者碎石子，有效避免盆土积水。营养土适量。

5、栽植。放中央，控制深度。保证植株底部的叶片在土面上，多肉的根系尽量散开，不能一团种下去。

6、压实。先敦实营养土，再用土勺后柄压实。

7、养护。上好盆不能直接放在阳光下暴晒，要放在散射光、通风好的地方缓苗，等根系生长完好，再循序渐进拿出去接受正常养护。

8、其他。花盆别选太大，比植株大一小圈就可，建议用红陶盆，选排水孔特别大的陶瓷盆，或者排水孔特别多的塑料盆。上盆有两种：

一是潮土上盆：气候比较干燥，给土壤要先喷水湿润，保持土壤有一点潮气，上盆一个星期不用给水。二是干土上盆：如果空气湿度比较大，上盆前后都不用浇水或喷水，空气中的湿度就足够多肉根系生长了。一个星期后，沿着盆边给一圈水，不要给太多。

我们在旁边凝神听着，真是三百六十行，行行有门道，只要认真学，行行出状元。

学员们也仔细听着，看着，模仿着，操作着，个个神情专注。老师讲完，操作完，学员的一盆盆多肉换盆也即将完成，他们仔细端详着，那认真的模样，好似完成了一项神圣的使命；那开心的神情似乎回到了欢乐的童年时代。趁他们专注时，我立即在手机上定格了这一瞬间。

三、聊——老板德行实在，爱心溢于言表。

课间，花卉基地的老板——年轻的包总来了。他个子高高的，很帅气，是陈琳老师的学生，是科班出生，很懂行。干园艺这一行多年了。卫校跟他亲切交谈，一再表示学校学员、老师一直在基地上课，给他带来了诸多不便。课包总却爽朗地表示：没有什么不便，跟喜爱花草养护的有心人聚一起，是缘份。就是基地环境简陋，除了花草，还是花草。苗圃就是课堂，对于这样的环境还请我们多包涵，一席话让我对他好感倍增。

谈到今天的多肉植物和提供的小花盆，卫校表示，是否请大家出一点钱略表一点心意，没想到，包总又直率表示：送给老年学员，他们有如此兴趣，他也愿意献献爱心，略表对老同志的敬重之情。真是好后生！他还为最近因忙于照顾分娩的妻子和襁褓中的婴儿而疏于兼顾基地上课有关事宜，表示歉意。我谈到前两次的插花课，对包总亲力亲为，中午时分一大包一大包送花到校表示感谢时，包总又说：我只收取一点点成本费，非常愿意为大家服务。只要大家学得高兴，插花插得满意就好。他作为后辈，为老师为学员服务很开心。真是好人品，我不由得暗暗为他点赞。

卫校再一次提及对学校有什么意见和建议时，他一再摇头，表示没有什么意见，很愿意为大家服务。学员来了更增添了苗圃的人气，希望今后跟学校进一步加强联系，使养花的过程变为大家享受的过程。他表示，能为学员带来更多的愉悦之情，是他的福气，真是性情中人。

四、想——今后推进策略，实践更加“有道”。

不知不觉两节课时光很快结束，收获颇多。后期有什么设想打算？我思虑再三：

一是今后这样的实践课考虑做个美篇，记录当天的学习历程，学员之间互相传阅，不错！

二是考虑与其他学科融合，摄影班下次来拍个专辑，搞个花卉摄影展，锦上添花，甚好！

三是授课教师陈琳，上堂示范展示课，系里互相交流学习，以吸引更多学员参与学习，很妙！

四是学校开辟一块地，不一定很大，却种满了花花草草，有属于学员的，写上学员名字；有属于学校的，有学员认养的，花期盛开时绿叶环绕，花儿争艳，互相媲美，更好！

五是办公室、礼堂里、校门口，摆上应时应季的盆栽鲜花，绿植点缀，愉悦身心美化环境，最佳！

看来未来只要敢想敢做，就可乐享其中，真是课堂若“有道”，养花必“享花”，愿每个人都能用一份诗意情怀去装扮生活，去滋养每一个平凡的日子 。