我们与王老师的琴缘

电钢琴基础二班 蒋琦芬

    每周二下午，当你走进老年大学501电钢琴基础二班，便会看到学员们头戴耳机，眼看琴谱，聚精会神地弹奏着曲子。我们二十位老年学员，是王贵东老师的学生。前年报名电钢琴班，遇到了一位教学水平精湛、教学工作认真、待人热情友善的好老师，从此便与王老师结下了琴缘。

    我们绝大部分学员都只会唱简谱，不识五线谱。第一堂课，王老师快速地在黑板上画了五条线，标上谱号，然后教我们认识“线”和“间”，教我们看懂“高音谱号”和“低音谱号”，教我们在键盘上找到“中央C”。王老师亲切、耐心地教我们，让我们认识了高音谱表和低音谱表上的音阶，让我们对陌生的五线谱有了初步的认知。在以后的课上，他逐步讲解，使我们对五线谱有了更多更深层次的了解，为后续的弹奏奠定了基础。

    初学钢琴，我们对钢琴的表现力不了解，也很难把握。在弹奏时，只满足于把一段或一首曲子弹完，不能弹奏出曲子的特点和所要表达的情感。王老师常常通过示范演奏、形象分析、巧妙点拨来启发我们，让我们逐渐领悟旋律所蕴含的情感和意境。

    王老师从来不摆老师的架子，所以我们常常请他为我们作示范演奏。观看和聆听他演奏，真是美的享受！只见王老师气定神闲地、有感情地弹着，手指灵活轻巧，时而像在琴键上悠闲漫步，时而像在琴键上翩然起舞。随着手指的轻重点击，优美的旋律在琴键上流淌，也流进我们的心房，让我们如痴如醉！

    我们看到一个乐段，很难发现它的特点，在弹奏时很难把握自己的情绪。遇到这种情况，王老师总是会跟我们做个简单的分析，用形象的话语跟我们分析它的特点和弹奏时应有的情绪。本来我们只是干巴巴地机械地弹奏，经过他形象地分析，便会觉得茅塞顿开，豁然开朗，意会到该用什么情绪去弹奏，该弹出什么特点来。

    学琴真不是一件容易的事情。尽管我们下了很多功夫，努力地练习，可每次一到汇报弹奏时，便暴露出许多的问题和不足。这时，王老师不埋怨不批评，微笑着指出我们弹错的地方和需要注意的地方。有时我们知道弹得不好，但不知如何提高，王老师就会巧妙地点拨一下，使我们知其所以然。有的曲子难度很大，弹不好时真想放弃。他总在我们有了一点小小的进步时夸赞我们，不断地鼓励我们。每当这时，我们心中便会感到暖暖的，当然，也对王老师充满感激。王老师对我们满怀期待，我们一定要好好练习。

    王老师是能听懂琴语的智人，也是能表达琴语的高人。看了王老师的演奏，听了王老师的指导，便会觉得琴是有生命的，五线谱上跳动的每个音符都是有情感的。我们将与琴为友，让它成为我们生活中不可或缺的伴友；我们将珍惜与王老师的琴缘，让他成为我们生命中心琴相通的挚友！